重生之学神的黑科技系统第34章 惊世雄文阅卷风波

一年一度牵动亿万人心弦的全国高考终于在笔尖与纸张的最后一次摩擦声中落下了沉重的帷幕。

曾经被各种励志横幅、警戒线和焦灼人群填满的街道迅速恢复了往日的车水马龙与市井喧嚣。

考点学校门口的志愿者服务站撤走了维持秩序的公安干警回归了日常勤务那些屏息凝神、望眼欲穿的家长们也带着或轻松或沉重的复杂心情重新投入了各自的生活轨道。

弥漫在空气里近半年的那种无形压力如同被针扎破的气球迅速消散殆尽。

然而当社会的脉搏逐渐恢复平稳节奏之时另一场没有硝烟却同样至关重要的“战役”在普通人看不见的地方正紧锣密鼓地展开——高考阅卷工作全面启动。

各个省份的指定阅卷点此刻成为了关乎无数考生命运的“中枢神经”。

这里戒备森严气氛凝重得仿佛能拧出水来。

数以千计从各大高校、中学精心选拔出来的阅卷教师签署了严格的保密协议后便如同进入了一个与世隔绝的“信息孤岛”。

他们被剥夺了与外界联系的电子设备每天面对着电脑屏幕上源源不断出现的、经过扫描处理的考生答题卡图像神情专注目光如炬手指在键盘和鼠标上飞快操作只有偶尔端起水杯抿一口水或者因长时间保持固定姿势而活动一下僵硬的脖颈时才显露出一丝疲惫。

空气中弥漫着一种混合着空调冷气、咖啡提神香气以及无形压力的特殊味道。

没有人高声说话只有噼里啪啦的敲击键盘声、鼠标点击声以及偶尔响起的、阅卷教师因遇到问题而低声呼唤组长的声音。

每个人的神经都绷得紧紧的因为他们深知自己手下每一个分数都可能决定一个孩子未来的走向一个家庭的悲欢。

这是责任更是信任。

高考结束后的第三天下午。

省高考语文阅卷点作文评阅大组内。

光线被厚重的窗帘过滤得有些昏暗只有无数块电脑屏幕散发着幽幽的光芒映照着一张张严肃而专注的脸庞。

王老师一位来自省内某重点高中、年近五十、以治学严谨着称的特级教师正是其中一员。

他负责批阅的是一个随机分配的作文题组。

他扶了扶鼻梁上厚重的眼镜目光快速扫过屏幕上又一篇作文。

大部分作文中规中矩或堆砌素材或空喊口号或逻辑混乱偶有亮点却也难脱窠臼。

长时间的重复劳动和高度集中让他的精神有些疲惫但他依旧不敢有丝毫松懈严格按照评分标准一丝不苟地给出分数。

就在这时一篇新的作文图像跳转出来。

初看之下王老师习惯性地去捕捉标题和开头准备快速进入评阅状态。

他微微一愣。

再定睛一看这文章的起手架势、用词典雅竟全然是……文言文格式？！ 在高考作文中看到文言文？这简直如同在摇滚音乐会上听到了编钟古乐！ 王老师的心脏猛地一跳第一反应不是惊喜而是“麻烦来了”。

高考作文虽未明令禁止文言文但风险极高极易因“文白夹杂”、“理解晦涩”、“不符合现代汉语规范”等原因被归入低分甚至判为“不符合题意”。

他下意识地就想按照处理“偏题怪文”的流程快速浏览后给出一个保守分然后点“提交”。

但职业素养和一丝好奇心让他没有立刻这么做。

他深吸一口气强迫自己静下心来将身体微微前倾凑近屏幕仔细阅读那标题和开篇几句。

《定位守道论》 夫太虚凝象列宿各耀其辉；川岳疏形百谷自安其壑。

故星躔有度而不紊江海有涯而不溢盖天地设位而万物得其所也。

观夫人生寰宇亦犹星之悬天、舟之泛海必审其方位而后可成其道也。

仅仅这开篇破题就让王老师倒吸了一口凉气！ 这骈散结合的行文这精炼古雅的措辞这由天文地理自然引申至人生哲理的宏大起兴……功底极其深厚！绝非寻常高中生为了炫技而胡拼乱凑能写出来的！这起手式已然有了几分唐宋八大家论说文的格局气度！ 他瞬间收起了所有的轻视与怠慢神情变得无比凝重。

他急忙移动鼠标停止了计时然后猛地举起手声音带着一丝不易察觉的急促向不远处的作文阅卷组组长示意：“组长！请您过来一下！这里……这里有一篇作文需要您看看！” 作文阅卷组组长姓李是省内另一位德高望重的语文教育专家来自顶尖高校的教授。

他听到王老师略显焦急的呼唤心里“咯噔”一下还以为遇到了什么棘手的“问题卷”比如极端负面情绪、敏感政治话题或者完全不知所云的涂鸦。

他不敢怠慢立刻站起身快步走了过去。

“怎么了王老师？是卷面有问题还是内容……”李组长一边走一边低声询问。

“不是组长您……您自己看。

”王老师让开位置指着自己的电脑屏幕语气依旧带着震惊“这篇作文……是文言文写的！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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