在幸村的奇妙提议下优奈的“魔杖制作计划”暂时转化为“魔法实战练习”。
她真的开始无比认真地盯着那些散落的网球手里紧紧攥着刚才仁王塞给她的“魔杖”脸憋的通红努力集中精神试图用意念让网球动起来。
结果可想而知网球纹丝不动。
看她那副煞有介事认真努力却又毫无成效的可爱模样众人表情各异。
真田黑着脸觉得这简直是在胡闹但又不好阻止只能扭过头眼不见为净地走开了。
柳拿出笔记本开始记录【奇幻影视作品对古代心智青少年行为影响及转化利用的可能性研究】。
仁王拉着柳生名为加练实则看热闹笑得肚子疼。
丸井和胡狼也偷偷捡了两根树枝试着瞪了网球几眼当然也没用。
切原则偷偷对优奈喊道“学姐~试试邓布利多说的那样用爱的力量~” 幸村站在一旁看着优奈在那里和网球较劲眼眸深处却闪过一丝深思。
让她进行这种看似无意义的练习一方面是为了满足她的奇思妙想毕竟小古人哪见过这种诱惑;另一方面幸村隐约觉得这种极度专注的意念练习或许真的能在某种程度上锻炼到她的灵力。
毕竟她的力量似乎和精神集中度密切相关。
优奈自然不知道幸村的这些想法她完全沉浸在了自己的魔法修炼中直到天色渐暗 网球场都快要锁门了她还在那里坚持。
最后看不下去的真田认命地把所有网球捡起来收好然后拎着她回家。
这次意念移球的失败让优奈痛定思痛!她深刻反省了自己近期种种玩物丧志不务正业的行为!并下定决心要洗心革面重新做人!当一个心无旁骛热爱学习的好学生! 周一早上她破天荒地第一个来到教室拿出课本正襟危坐眼神坚定浑身散发着“我要和学习共存亡”的强大气场。
上课铃响老师走进教室优奈立刻瞪大眼睛竖起耳朵试图将每一个知识点都牢牢刻在脑子里。
优奈努力跟着老师的思路笔尖在笔记本上飞快记录“开口方向……由 a 决定大于零向上……小于零向下。
”太简单了! 五分钟后…… 不知道霍格沃滋的学生数学学得怎么样?那些猫头鹰是怎么找到收信人的呢?海德薇可真漂亮啊…… “……因此我们可以得出对称轴为x = -b/ 2a……” 对称轴……优奈的笔尖无意识地在纸上画了一根歪歪扭扭的魔杖……不知道魔杖的对称轴该怎么算呢。
停!不能再想了!她用力掐了掐自己强迫自己看向黑板。
然而注意力根本无法集中。
老师的板书在她眼里逐渐扭曲;窗外经过的体育老师穿着运动服的样子莫名有点像穿着魁地奇袍;就连前排同学玩书的声音都像是金色飞贼震动翅膀的嗡鸣…… 一上午的课下来优奈感觉自己像是在知识的海洋里溺水了。
午休铃声响起她蔫头耷脑地拿出便当感觉身体被掏空。
仁王看着她那副魂游天外的样子忍不住戳了戳她的脸颊“你这副样子不像是在学习倒像是被学习吸魂取魄了。
” 优奈有气无力地拨开他的手“仁王……你不懂……现代社会的诱惑太多了!根本就不是我的错!” 她开始掰着手指头数落“上课不能飞猫头鹰也就算了!为什么窗外总有鸟叫让我分心?黑板上的粉笔印看起来像魔文一样根本都没法专心学习!人与人之间最基础的信任都没有!我说我会大家相信不就好了吗?还非得弄个题目弄个考试来检测我?!” 她越说越生气仿佛自己学不进去全是这个花里胡哨的世界的错。
仁王听着她这些强词夺理的抱怨差点笑出声只能点点头一本正经地附和“嗯嗯说的对都是这个糟糕的世界。
我们优奈想学习的心是纯粹的是这个世界太复杂太不懂事了!” 他这明显是哄小孩的语气但沮丧中的优奈完全没听出来反而像是找到了知音用力点头“对吧对吧!仁王你终于懂我了!” 仁王看着她那双因为找到认同而亮起来的眼睛愣了愣“既然这个世界让你这么烦恼不如我待会儿带你去个净化心灵的地方?” “嗯?”优奈好奇的眨眨眼“哪里?图书馆吗?”不是很想去学习啊。
“比图书馆有意思多了~”仁王卖了个关子“是另一个天台去不去?幸村还在那里种了些盆栽去看看绿色植物呼吸一下新鲜空气说不定就能把脑子里那些乱七八糟的东西都清空呢?” 幸村的盆栽?虽然没有特意去看过但是听起来好像比闷在教室里有意思一点。
“好!”她立刻同意把努力学习的flag又忘了一点。
两人快速解决完便当就赶往天台。
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