请叫我武神樱第110章 伊鲁卡的纠结

以前总觉得学生的时光漫长得仿佛没有尽头一天天一周周在课堂的钟声和课间的喧闹中被拉扯得无比绵长。

可当你真正长大或者说当你的灵魂早已历经沧桑再回头去看时才会恍然发觉那看似漫长到令人偶尔心生厌倦的学生时代其实短暂得如同指间流沙不经意间就已滑落大半。

这一点或许是只有真正“长大”过的人才能看透的无奈与珍贵。

这不仿佛只是眨了眨眼忍校四年级下学期的开学日便已到来。

站在教室门口我看着门上那略显陈旧的标识心中微微感慨。

我来到这个世界已经四年了。

十岁的年纪在这个世界已不算稚嫩而融合了两世记忆的我早已无法用单纯的孩童眼光看待一切。

这四年间建立的羁绊——父母的唠叨与关爱家人们的依赖与吐槽邻居们的家长里短还有忍者学校里这群性格各异、吵吵闹闹的同学们……它们或许尚未深刻到刻骨铭心却也如同春雨润物无声无息地在我心底烙印下清晰的痕迹构成了我在此世存在的坚实基座。

教室里依旧是熟悉的配方熟悉的味道。

鸣人和牙在为谁的体术更强争论；丁次咔嚓咔嚓地补充着薯片库存；鹿丸趴在桌子上用后脑勺表达着对开学的不满；井野正试图跟小惠分享假期的见闻；雏田则安静地坐在角落偶尔偷偷瞄一眼鸣人的方向；志乃……好吧他就在那里。

伊鲁卡老师走上讲台开始了新学期例行的、充满激情与期望的演讲。

内容无外乎是“新的学期新的开始”、“大家要更加努力为成为一名优秀的忍者打下坚实基础”云云。

对于听过太多次的我来说早已习惯了这套流程甚至内心有些麻木。

不过我还是配合地露出了“深受激励”的表情。

老六的自我修养就是要融入环境。

演讲结束伊鲁卡老师没有任何拖泥带水直接大手一挥：“操练起来！” 嗯这个学期开头倒是挺效率。

我暗自点头。

而本学期的主要训练方针伊鲁卡老师也明确宣布了——重点针对学生们的弱势项进行强化训练力求减弱短板实现更均衡的发展。

“一名合格的忍者不能有明显的弱点！那在任务中是致命的！”伊鲁卡老师严肃地强调“接下来我会根据你们上学期和以往的表现为每个人制定针对性的训练计划！” 台下顿时响起一片哀鸣。

显然大家都清楚自己的“短板”在哪里那通常意味着最不擅长、最辛苦的训练。

伊鲁卡老师拿着花名册开始逐个点名分配训练任务。

“漩涡鸣人！你的理论知识和查克拉控制是老大难！理论知识每天给我抄写重点章节十遍！查克拉控制去树边进行树上行走练习直到能坚持十分钟不掉下去！” “啊？！不要啊伊鲁卡老师！”鸣人抱头惨叫。

“奈良鹿丸！你的体力和耐力太差！绕着训练场跑二十圈！不许偷懒！以后每天加练！” “麻烦死了……”鹿丸有气无力地呻吟认命地开始挪动脚步。

“秋道丁次！你的敏捷和速度需要提升！进行障碍穿越训练同时减少零食摄入！” 丁次看着手里还没吃完的薯片胖乎乎的脸上写满了生无可恋。

“犬冢牙！你和赤丸的配合虽然默契但个人战术思维欠缺太容易冲动！今天进行战术分析题练习做完一百道！” “诶？！一百道？！”牙感觉头都大了。

“山中井野！你的体术和手里剑术还需加强！去那边进行移动靶射击和基础体术对练！” “是……”井野苦着脸她更擅长的是家族秘术和精神力。

“日向雏田！你的基础体术不错但缺乏进攻性和决断力！进行对抗性更强的体术对练要学会主动出击！” “是……是！”雏田小脸煞白但还是努力点头。

“油女志乃……你的虫秘术很强但个人体术和常规忍术应用是弱项进行基础体术强化和忍术形态变化练习。

” 志乃推了推墨镜沉默地点点头走向训练场。

伊鲁卡老师一个个点名精准地戳中每个人的痛点训练场上很快充满了各种“惨无人道”的训练景象和哀嚎声。

最后他的目光落在了我身上眉头微微皱起脸上露出了一个极其纠结的表情。

“春野樱……”他沉吟着看着我的资料似乎有些无从下手。

我心里门儿清。

在我不遗余力的“控分”和“演技”下我在伊鲁卡老师（以及所有人）眼中的形象就是一个典型的“样样通样样松”的平民学生。

理论成绩总是在八十五分上下浮动；手里剑投掷稳定在八环九环；体术对抗总能“勉强”获胜或“惜败”；三身术运用看起来熟练但缺乏惊艳之处。

换句话说我表现出来的就是没有明显的特长但也没有明显的短板。

每一项都维持在“良好”的水平线上不高不低不偏不倚。

就像一个完美的六边形战士……如果那个六边形不大的话。

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