“谢陛下恩典。
”秦放拉着秦浩一起下拜。
宫中伴读这可是个好差事跟未来储君搞好关系将来的仕途也就有了保障多少世家子弟都是求而不得。
只是进宫伴读之后就不能再去程家学堂了好在程少商已经被引进门不会再像之前那样 厌学慢慢引导不说学富五车也不至于被人按上不学无术的名头。
在家门口秦浩就下了马车来到程家。
程承对于秦浩要去宫中做伴读还是很支持的甚至有些羡慕毕竟宫中给皇子们讲课的都是当世大儒。
秦浩见程承满脸遗憾的模样便对他道:“弟子有做随堂笔记的习惯若是有不懂之处还需向先生请教。
” 程承闻言大喜:“尽管来问为师必然知无不言。
” 程姎倒是不觉得有什么只是少了一个一起上课的同桌罢了葛氏却很郁闷这好不容易有个高门显贵的嫡子送上门来结果才待了一个多月就要走了。
程老妇人则是遗憾以后这每年一次的束惰怕是收不到了。
程少商则是不舍的拉着秦浩的衣袖就像是只被抛弃的小狗可怜巴巴的望着他:“以后是不是都见不到你了?” 秦浩笑道:“放心我已经与先生说过了从宫中回来就拿着笔记来请教。
” 程少商这才喜笑颜开秦浩不禁好笑这丫头还真是天生的演员难怪后来跟程家老妇人和葛氏斗法丝毫不落下风。
转过天卯时还没到秦浩就被叫醒洗漱进宫做伴读就这点不好上课时间太早好在秦浩已经习惯了古代人的作息时间睡得比较早倒也不至于打瞌睡。
来到宫中有小太监领着秦浩来到一座偏殿秦浩走进偏殿时已经有两名少年落座。
其中一名少年约莫十来岁含笑对秦浩道:“你便是大司农家中长子秦浩吧?以后咱们便是同窗了。
” 秦浩连忙行礼:“见过太子殿下。
” 【叮解锁剧情人物太子奖励气运值:50点。
】 “无须多礼。
”太子态度温和的将秦浩扶起。
另一位少年约莫七八岁好奇的打量了秦浩一番神态有些清冷见秦浩行礼也只是澹澹点了点头便坐了下来。
【叮解锁剧情人物三皇子奖励气运值:60点。
】 秦浩也不在意拿出文具摆好没多久老师就来了于是秦浩这个新加入的学生只是看了一眼就开始讲课对于他来说教导太子跟三皇子才是正事秦浩这种“旁听生”能不能学到东西跟他没什么关系。
对于一个六岁的孩子来说一上来就是春秋三传肯定是听得云里雾里不过秦浩在宋朝可是当过状元的这点课业对他来说完全不值一提。
唯一的区别在于宋朝的主流思想是儒家而汉朝庄老道家思想占据了社会主流价值观很多当世大儒都对道家有很深的研究属于儒道双修。
其实西汉初期的皇帝都基本遵循了黄老之术治国的大方针主张与民生息、民富而国强的理论后来也迎来了“文景之治”一直到汉武帝之后为了统一思想对外扩张才开始罢黜百家、独尊儒术。
不过之后东汉也迅速开始走向衰败这里面的原因很复杂不能完全将责任归咎于儒家但儒家也要背负一定责任。
东汉建立之后文帝的政治地位稳固之后逐渐开始休养生息在执政纲领上也逐渐偏向于黄老之术所以给皇子配备的老师也是一位儒道双修的大儒。
虽然接触的时间很短不过秦浩也大概看得出来太子对于道家的无为而治是很是认同而三皇子则是更加倾向于儒家的中央集权。
很快二人就争辩起来这位老师很滑头竟然把这块烫手山芋丢给了秦浩。
“你觉得治国该选黄老之道还是儒家之道?” 秦浩见太子跟三皇子都朝他看来不禁暗骂这糟老头子坏得很。
“学生一些浅见还望先生指正学生私以为治国之道如烹小鲜《诗经》毛传云:“烹鱼烦则碎治民烦则散知烹鱼则知治民烹小鲜者不可挠治大国者不可烦烦则伤人挠则鱼烂矣。
” 秦浩话还没说完三皇子就打断道:“百姓愚昧如若不加以约束被人加以利用岂不酿成大祸?” 太子也看向秦浩这个问题他跟三皇子已经争论了很久谁也不能说服谁。
秦浩闻言看向三皇子摇头道:“无为而治并非不治而是尽量放宽对百姓的束缚秦以严刑重典灭六国二世而亡律法设立乃是为了警示民不畏死何以死惧之?若是百姓活不下去他们又如何能够不反?” 太子眼珠一亮上前一把握住秦浩的手激动的道:“听秦公子一席话孤念头通达矣。
” 三皇子倒也没有恼羞成怒反而陷入沉思。
负责授课的大儒听完秦浩的一番话后顿时惊异的望着他良久才笑道。
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